第六十七章 机器逻辑（第2 / 4页）
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此时，梦想，才是最大的原动力。
楚飞听了，心中有数了。
但想了想，问道，“孙哥，能跟在你身边学习一段时间吗？”
“当然可以。”孙祥庆一口答应，“对了，二年级的话，你要准备换宿舍了，已经帮你申请好了。”
从二年级开始，学习和生活就充满了自由。
但二年级依旧没能摆脱淘汰制度。
两人讨论中，和楚飞比较熟的张璇先凑了过来，而后班上其余同学就围了过来，又有其余班级的同学过来凑热闹。
孙祥庆倒也不藏私，声音还大了不少。
“首先，我们要将学习、修行、任务做主次划分。
大数据修行的核心是知识，获取知识需要学习。
学习和修行并重。
15周岁前，也就是14周岁12个月的骨龄之前，必须突破7.75；
18周岁前，必须突破7.95；
无法达到上面条件的，将继续被淘汰掉。
但对于二年级的“精英”们来说，生存压力还是轻松很多。
就算被淘汰了，也可以做技术人员。潜力指数突破7.7以后，怎么说也算是一个小天才了。
做任务，是为修行服务的，可以获得修行的资源，也能在做任务的过程中实践。
正所谓实践出真知，实践也是检验修行成果的最好手段。”
“我一周时间是这样安排的：周一上课，周二自习，周三到周五做任务，周六周日修行，整理问题，下周一上课询问。
晚上尽量挤出时间来学习，或者参与小组内讨论。
在具体执行中，根据每周的修行、学习、任务情况弹性安排。”